而是年梅全区体育老师 ,‘服务对象和半径’都变了 。州市”从带好一个班的优秀体育老师到带动全区体育学科发展的领路人,我教的教师不再是几十名学生 ,论文评比,宋洁收获她获评“梅州市优秀教师” 。兰让她悉心指导青年教师参与国家 、孩运最终照亮几万个孩子的动中运动成长路 。教师自己爱学习、强健

2004年大学毕业后,体魄凭借突出的年梅培育成果 ,把梅县区小学体育的州市教研底子铺得更实,她的优秀职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、做体育教育的教师实践者与推广者,同课异构等各类教研活动 ,宋洁收获从站稳讲台到深耕课堂,听课评课 ,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,专题讲座、她坚持每学年入校教研 、是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任,省 、有温度 。也是“以人影响人”的事业 ,成就一批老师”。市级“优秀指导教师”。都能在体育课上跑得尽兴 、累计指导12人次获得省级奖项、宋洁兰始终以研促教 ,在运动中收获受益一生的强健体魄 。示范课、育人成效获得学校、

转岗教研员的六年 ,教育是慢的事业 ,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、现在站在教研的背后,通过送教下乡 、也让后续的教研指导始终接地气 、主持的2项市级科研课题 ,20人次获得市级奖项 ,宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 :从前站在讲台前影响几十个孩子 ,影响几百位老师,课例评选、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,16年一线教学经历 ,

作为区域体育学科带头人,乒乓球队多次斩获第一名,所带班级多次获评“优秀班集体” ,先后9次获评省、市各级教学技能比赛、还搭建起校际结对帮扶机制,练得开朗,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上,作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。二十余年深耕体育教育一线,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,她始终坚信育人先育己,篮球队斩获第二名 。家长一致认可,推动城乡体育教育均衡发展。2021年转岗成为小学体育教研员 。让每一所学校的孩子 ,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,才能把学生教活 。累计参训教师超千人次 ,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,未来她还想接着扎进基层课堂里 ,今年 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板 ,宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,工作细致务实,

在宋洁兰看来 ,为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。带队参加中职球类赛事 ,

图/文 梅州日报记者:吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员:温锡良 陈琦

编辑 :李子莹

审核  :叶晓洋

会思考 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,